護(hù)理學(xué)是一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科，具有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互滲透的特性，是一門(mén)具有很強(qiáng)學(xué)科性和實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)。護(hù)理服務(wù)需在充分理論知識(shí)的指導(dǎo)下，應(yīng)用評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施評(píng)價(jià)這一護(hù)理程序展開(kāi)，提供護(hù)理服務(wù)的過(guò)程也是科學(xué)解決問(wèn)題的過(guò)程。科學(xué)知識(shí)可優(yōu)化護(hù)理服務(wù)實(shí)踐，同時(shí)護(hù)理實(shí)踐可促進(jìn)護(hù)理學(xué)科發(fā)展，兩者相輔相成。

為響應(yīng)我院高水平醫(yī)院建設(shè)，進(jìn)一步提升我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)我院護(hù)理科研的發(fā)展，我院在護(hù)理部陳香主任、黃玉如副主任指導(dǎo)下，護(hù)理碩士研究生吳曉芬組織下開(kāi)展了一系列護(hù)理科研學(xué)習(xí)活動(dòng)

一、組建學(xué)習(xí)隊(duì)伍

2023年2月1日，護(hù)理部將我院76名護(hù)理全日制本科生及5位自愿參與的護(hù)理人員編成10個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)一部分科研授課的內(nèi)容，并組建學(xué)習(xí)微信群，以此，拉開(kāi)護(hù)理科研學(xué)習(xí)活動(dòng)的序幕。

二、學(xué)習(xí)動(dòng)員

2023年2月21日，活動(dòng)伊始，護(hù)理部陳香主任為科研學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員，鼓勵(lì)大家立足臨床護(hù)理實(shí)踐，積極發(fā)現(xiàn)、探討護(hù)理科研問(wèn)題，以科學(xué)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平的提升，以科學(xué)促進(jìn)我院護(hù)理服務(wù)的發(fā)展。

三、活動(dòng)開(kāi)展情況

2023年護(hù)理科研學(xué)習(xí)活動(dòng)采用線上與線下相互結(jié)合的方式，共開(kāi)展了6次理論授課、4篇科研文獻(xiàn)分享，活動(dòng)開(kāi)展時(shí)長(zhǎng)總計(jì)686分鐘，參加人次達(dá)244人次。

（一）科研理論授課活動(dòng)

在理論授課學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，為更好把控課程的質(zhì)量，活動(dòng)負(fù)責(zé)人吳曉芬依據(jù)課程活動(dòng)安排，依次對(duì)各小組的授課內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，不斷補(bǔ)充和完善相關(guān)課程內(nèi)容，并在課程講授結(jié)束后，對(duì)各小組的授課內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，為學(xué)員答疑解惑。科研理論學(xué)習(xí)開(kāi)展情況，具體如下：

2023年2月21日，采用線下進(jìn)行的方式，進(jìn)行《護(hù)理科研緒論》《護(hù)理科研選題》《專(zhuān)利基礎(chǔ)知識(shí)與個(gè)案分享》理論授課。

2023年2月28日，護(hù)理科研小組采用線上與線下相結(jié)合的方式組織進(jìn)行《護(hù)理科研文獻(xiàn)檢索》《文獻(xiàn)管理工具Noteexpress的使用》《中英文數(shù)據(jù)庫(kù)介紹與使用--以中國(guó)知網(wǎng)和PubMed為例》理論授課。

2023年3月7日，進(jìn)行了《護(hù)理論文的寫(xiě)作》線下護(hù)理科研理論授課。

2023年5月18日，進(jìn)行以《研究設(shè)計(jì)》《研究對(duì)象的確定》為內(nèi)容的理論授課活動(dòng)。

2023年6月6日，進(jìn)行了線下科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，講解了《量性資料的整理》《量性資料的分析》等內(nèi)容。

2023年6月13日，進(jìn)行了以《質(zhì)性研究概述》《質(zhì)性研究對(duì)象選擇與資料收集》《質(zhì)性資料整理分析》《質(zhì)性研究質(zhì)量控制》《質(zhì)性研究論文撰寫(xiě)》為內(nèi)容的線下科研學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）文獻(xiàn)分享活動(dòng)

在進(jìn)行文獻(xiàn)分享活動(dòng)前，活動(dòng)負(fù)責(zé)人吳曉芬與負(fù)責(zé)文獻(xiàn)分享的小組成員進(jìn)行討論，篩選出高質(zhì)量且對(duì)臨床有啟示意義的文獻(xiàn)，并以PPT匯報(bào)的形式進(jìn)行分享，幫助臨床護(hù)理人員了解護(hù)理前沿相關(guān)知識(shí)。

2023年3月7日進(jìn)行《醫(yī)護(hù)協(xié)同護(hù)理管理在肺癌化療患者中的應(yīng)用》和《基于多學(xué)科協(xié)作的快速康復(fù)外科護(hù)理模式在結(jié)直腸癌患者圍手術(shù)期管理中的應(yīng)用》的文獻(xiàn)分享?！夺t(yī)護(hù)協(xié)同護(hù)理管理在肺癌化療患者中的應(yīng)用》探討了醫(yī)護(hù)協(xié)同護(hù)理管理在肺癌化療患者中的應(yīng)用效果。該文獻(xiàn)指出醫(yī)護(hù)協(xié)同護(hù)理管理可以緩解肺癌化療患者的癌因性疲乏程度，提升其自護(hù)能力和護(hù)理滿意度，有利于建立良好的醫(yī)患關(guān)系，具有一定的臨床應(yīng)用價(jià)值?！痘诙鄬W(xué)科協(xié)作的快速康復(fù)外科護(hù)理模式在結(jié)直腸癌患者圍手術(shù)期管理中的應(yīng)用》探討了基于多學(xué)科協(xié)作的快速康復(fù)外科護(hù)理模式在結(jié)直腸癌患者圍手術(shù)期管理中的應(yīng)用效果。該文獻(xiàn)指出基于多學(xué)科協(xié)作的ERAS 護(hù)理模式有利于結(jié)直腸癌患者術(shù)后康復(fù)，縮短住院時(shí)間，提高患者生命質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

2023年6月6日，進(jìn)行了《重癥監(jiān)護(hù)病房患者院內(nèi)獲得壓力性損傷的危險(xiǎn)因素分析》文獻(xiàn)分享活動(dòng)，學(xué)習(xí)此篇文獻(xiàn)，了解了重癥監(jiān)護(hù)室患者院內(nèi)獲得壓力型損傷的臨床特征及危險(xiǎn)因素，發(fā)現(xiàn)重癥監(jiān)護(hù)室患者獲得壓力性損傷發(fā)生率較高，影響因素多，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)進(jìn)行個(gè)性化評(píng)估及預(yù)防。

2023年6月13日進(jìn)行了《Attitudes of emergency department patients about handover at the bedside》的文獻(xiàn)分享活動(dòng)，學(xué)習(xí)了解急診護(hù)士對(duì)患者床邊交接的看法及其對(duì)臨床工作的啟示。該研究指出在床邊進(jìn)行的護(hù)理交接提高了護(hù)理的質(zhì)量和連續(xù)性，并保持了信息的隱私和機(jī)密性；護(hù)士在處理敏感的或新的病人信息時(shí)應(yīng)注意謹(jǐn)慎行事。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)成效

為期4個(gè)月的科研學(xué)習(xí)活動(dòng)已圓滿完成。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，有效提升了我院臨床護(hù)理人員的科研興趣和水平，活躍了院內(nèi)護(hù)理科研學(xué)術(shù)氛圍，讓我院護(hù)理人員對(duì)如何撰寫(xiě)護(hù)理科研論文有了初步認(rèn)識(shí)，為護(hù)理科研的開(kāi)展，奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

五、未來(lái)展望

“生命不息，學(xué)習(xí)不止”，學(xué)習(xí)活動(dòng)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)永不停止，我院護(hù)理人員將不斷學(xué)習(xí)，提升自身的科研能力與服務(wù)水平，為患者謀福祉，為普寧人民的健康貢獻(xiàn)自身的力量，以科學(xué)守護(hù)普寧人民健康。